一季度以來，龍鋼公司煉鐵廠聚焦班組安全管理提升，堅持以創(chuàng)建“六型”班組為主線，通過深化內部管理、創(chuàng)新管理載體、抓細過程管控等措施，不斷探索班組安全建設的新方法、新途徑，進一步推進班組管理工作走深走實。
深抓內部管理 細化落實成效顯著
“各班組要充分利用好班前班后會這個‘小舞臺’，持續(xù)加強和規(guī)范班前班后會管理，發(fā)揮最大效能，筑牢安全生產第一道防線。”該單位2#高爐爐長在班前會上講道。
該單位聚焦班組安全管理提升，深推“5＋7”班前班后會管理模式，細化規(guī)范班前班后會召開流程，嚴格落實五項準備、七項內容，并要求包聯(lián)科級管理人員堅持每日參加班前會，強調部署階段性重點工作及相關安全管理措施，教育引導員工充分認識安全生產工作的極端重要性。針對日常點檢中的設備隱患，充分發(fā)揮班前班后會“小舞臺”作用，分類對設備運行問題匯總分析，發(fā)動全員提報合理化改造建議，集全員之智消缺各類安全隱患，進一步夯實班組安全管理基石。
創(chuàng)新管理載體 推動工作高效開展
“這月被評為末尾員工，主要原因是點檢時忘記佩戴煤氣報警器……”在班組活動中，該單位煤氣工馮云雷正在進行末尾述職。
為營造“人人都是安全員，人人爭當安全之星”的良好工作氛圍，該單位創(chuàng)新在內部開展月度“安全之星”競賽評比活動，以《員工安全標準化考評標準》為依據(jù)，利用可視化、透明化安全管理工具及“首安云”系統(tǒng)，開通全員上傳違章行為監(jiān)督管理權限，對員工日常作業(yè)過程控制進行全程監(jiān)督、積分制考評，對末位員工通過“傳幫帶”“師帶徒”幫扶，將評比情況與員工分級測評、年度評先樹優(yōu)相結合，引導和教育人員形成良好的安全行為習慣。
抓細過程管控 杜絕現(xiàn)場違章行為
“亞飛，動火作業(yè)沒有放置滅火器材，請立即停止電焊作業(yè)！”“動火作業(yè)現(xiàn)場一定要放置滅火器材，預防火災事故發(fā)生。”該單位安全員周志祥正教育作業(yè)人員嚴格落實作業(yè)安全措施。
該單位嚴抓班組安全制度執(zhí)行和安全隱患整改工作，各基層班組嚴格按照隱患排查機制，加強作業(yè)過程管控、協(xié)調和信息溝通，全過程對作業(yè)過程進行監(jiān)督和監(jiān)護管理，常態(tài)化開展反“三違”專項整治活動，對查處的“三違”從嚴考核，及時糾正不安全行為和不安全因素。同時定期開展“我對安全有話說”班組活動，搜集現(xiàn)場作業(yè)過程中的管理盲區(qū)和漏洞，有針對性開展區(qū)域煤氣中毒、火災等雙盲實訓演練，持續(xù)加強班組整體安全生產操作技能提升。
用心用情關愛 打造和諧文明班組
“張師傅，今天的培訓太有用了。”“是啊，常見設備故障是崗位必備技能，遇到設備問題時能快速分析、解決故障。”該單位上料工張養(yǎng)民和馮登輝討論著。
為進一步讓員工感受班組親情關愛，該單位通過開展“經驗技能＋理論素質”培訓、建立班組親情臺賬等舉措，切實將員工思想、意識與安全生產緊密結合，并對“關鍵”人物實行重點管控，合理布置作業(yè)任務，全力確保各項作業(yè)安全運行。對“三違”人員和思想不穩(wěn)定人員開展親情幫教活動，讓員工充分感受班組親情關愛，促進全員在潛移默化中提高安全生產意識；對生活有困難的員工，開展家庭分憂活動，做到常“家訪”、送關懷，凝聚班組合力，營造和諧的班組建設氛圍。（龍鋼公司 侯鵬）
